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Sobre
A formação em Neuroeducação e Práticas Inclusivas foi desenvolvida para responder aos desafios contemporâneos da educação, especialmente no que se refere à inclusão de estudantes com diferentes perfis de aprendizagem. O curso propõe uma abordagem integrada entre neurociência, educação especial e tecnologias assistivas, com foco na promoção de práticas pedagógicas inclusivas e no fortalecimento da formação docente.
Ao abordar temas como avaliação inclusiva, inteligência emocional, diversidade cognitiva, saúde e bem-estar no ambiente escolar, a proposta visa ampliar o repertório teórico e prático dos profissionais da educação.
Mais informações
- Metodologia
O curso adota metodologias ativas de aprendizagem, que estimulam o protagonismo do estudante e a aplicação prática dos conteúdos. Por meio de recursos interativos, estudos de caso e atividades baseadas em jogos e gamificação, os participantes são convidados a refletir criticamente sobre o cotidiano escolar e a construir soluções criativas e eficazes para a inclusão.
Serão explorados também os fundamentos da neuroeducação e sua relação com o desenvolvimento cognitivo e emocional, além do uso de tecnologias assistivas e práticas aplicadas ao AEE. O formato on-line permite flexibilidade de acesso, respeitando o ritmo individual de aprendizagem e facilitando a participação de educadores de diferentes contextos regionais.
- Público alvo
O curso é voltado para professores da educação básica, profissionais do AEE, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, estudantes de licenciatura e demais interessados na temática da inclusão escolar. Também se destina a profissionais que atuam em contextos educacionais formais e não formais, que buscam aprofundar seus conhecimentos sobre práticas inclusivas à luz da neurociência e da legislação educacional brasileira.
